Le projet de recherche Resclima : réponses éducatives et sociales au changement climatique

Résumé Fr En Es

Le projet de recherche Resclima a pour objectif de trouver des réponses efficaces aux défis que posent les problèmes socio-écologiques globaux en se fondant sur la communication, l’éducation et l’action sociale. Il se penche plus spécifiquement sur les représentations sociales des questions environnementales et leur nécessaire prise en compte dans l’intervention éducative. Développé en plusieurs étapes, ce projet revêt une dimension internationale qui lui permet de caractériser les représentations sociales du changement climatique au sein de différents groupes sociaux, en analysant leur contenu, structure et évolution. Du point de vue méthodologique, Resclima a recours à un large éventail d’approches et de stratégies (qualitatives et quantitatives) en vue d’analyser la complexité de ces représentations sociales et de comprendre comment la crise climatique est abordée dans les sociétés contemporaines. Les résultats permettent d’optimaliser la conception, la mise en œuvre et l’évaluation de ressources et de projets d’éducation relative au changement climatique dans divers pays (Portugal, Espagne, Brésil, Mexique et Italie). Par exemple, les premières étapes de Resclima ont fourni des orientations pour la conception et la mise en œuvre du projet socioéducatif Descarboniza ! Que non é pouco…, lequel a été développé en contexte non formel, ciblant un public adulte – spécialement les personnes âgées –, en qualité d’agents sociaux particulièrement importants au sein de leurs communautés.

The Resclima research project aims to find effective responses to the challenges associated with global socio-ecological problems through communication, education and social action. It focuses specifically on the social representations of environmental issues and their necessary consideration in educational intervention. Developed in several stages, this project has an international dimension that allows it to characterize the social representations of climate change in different social groups, analyzing its content, structure and evolution. Methodologically, Resclima has used a wide range of approaches and strategies (qualitative and quantitative) to analyze the complexity of these social representations and to understand how the climate crisis is understood in contemporary societies. The results allow optimizing the design, development and evaluation of climate change education resources and projects in different countries (Portugal, Spain, Brazil, Mexico and Italy). For example, the first phases of the Resclima project offered basis for the socio-educational project Descarboniza ! Que non é pouco…, developed in a non-formal context and focused on adult audiences - especially older people - as particularly relevant social agents in their communities.

El proyecto de investigación Resclima tiene por objetivo encontrar respuestas eficaces a los desafíos asociados a los problemas socio-ecológicos globales a través de la comunicación, la educación y la acción social. Éste se centra específicamente en las representaciones sociales de las cuestiones ambientales y su necesaria toma en consideración en la intervención educativa. Desarrollado en varias etapas, este proyecto reviste una dimensión internacional que le permite caracterizar las representaciones sociales del cambio climático en diferentes grupos sociales, analizando su contenido, estructura y evolución. Desde el punto de vista metodológico, Resclima ha recurrido a un gran abanico de enfoques y estrategias (cualitativas y cuantitativas) para analizar la complejidad de dichas representaciones sociales y para comprender cómo la crisis climática es comprendida en las sociedades contemporáneas. Los resultados permiten optimizar el diseño, el desarrollo y la evaluación de recursos y proyectos de educación para el cambio climático en diferentes países (Portugal, España, Brasil, México e Italia). Por ejemplo, las primeras fases del proyecto Resclima ofrecieron fundamentos para la concepción y puesta en práctica del proyecto socioeducativo Descarboniza ! Que non é pouco…, desarrollado en contexto no formal y orientado a públicos adultos -especialmente a personas mayores-, en tanto que agentes sociales particularmente relevantes en sus respectivas comunidades.