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10 octobre 2015
- doi: 10.4000/esp.442
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Carmela Camodeca, « Tra docente e apprendente: una biografía linguística », Éducation et sociétés plurilingues, ID : 10.4000/esp.442
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Résumé
“Il posseder più lingue dona una certa maggior facilità e chiarezza di pensare seco stesso, perché noi [95] pensiamo parlando. Ora nessuna lingua ha forse tante parole e modi da corrispondere ed esprimere tutti gl’infiniti particolari del pensiero. Il posseder più lingue e il potere perciò esprimere in una quello che non si può in un’altra, o almeno così acconciamente, o brevemente, o che non ci viene così tosto trovato da esprimere in un’altra lingua, ci dà una maggior facilità di spiegarci ...