Enquête sur la « boîte à histoires » en VdA

Résumé Fr It En

Largement répandue sur tout le territoire de la Vallée d’Aoste, la boîte à histoires est l’un des supports employés pour introduire des activités d’éveil aux langues et aux cultures à l’école maternelle. L’article présente les résultats d’une enquête portant sur son utilisation dans les classes de cette région et analyse son origine, les modalités de sa diffusion, les retombées et les facteurs qui peuvent faciliter ou empêcher sa diffusion à ce niveau scolaire.

Largamente diffusa su tutto il territorio della Valle d’Aosta, la boîte à histoires è uno dei supporti utilizzati per introdurre delle attività di éveil aux langues nella scuola dell’infanzia. L’articolo presenta i risultati di una ricerca sul suo utilizzo nelle classi e ne analizza le origini, le modalità di diffusione, i benefici e i fattori che possono facilitare oppure ostacolare la sua diffusione all’interno di questo ciclo d’istruzione.

Widespread throughout the Aosta Valley, the “Story Box” is one of the supports teachers depend on to raise linguistic and cultural awareness in kindergarten pupils. The article presents the results of a survey carried out on its use in the classes of the region and analyzes its history, the ways it was distributed, its effects, and the factors that may facilitate or prevent its implementation at this school level.