Écriture épistolaire et éducation humaniste

Résumé Fr En

L’essor de l’art épistolaire est l’un des aspects du renouveau culturel qui caractérise l’époque humaniste et renaissante. On connaît l’importance de la contribution apportée par Pétrarque à cette nouvelle valorisation de l’écriture épistolaire : nous étudions en particulier le thème de la gloire littéraire dans ses lettres familières par rapport au modèle de Cicéron (notamment le discours Pro Archia). L’enseignement humaniste a su traduire cet idéal intellectuel en un projet éducatif à part entière qui visait, par-delà les aspects rhétoriques de la communication épistolaire, la définition des liens interpersonnels et des codes de comportement en société.

The development of letter writing is considered as one of the main aspects of the humanistic cultural renewal. A well-established point is Petrarch’s contribution to the epistolary tradition. In this paper we study in particular in his letters the idea of the writer’s fame which is based on Cicero’s model (in particular the discourse Pro Archia). Humanistic schools succeeded in transforming this idealistic view into a real educational program in order to define not only rhetorical skills adapted to letters writing, but also the system of rules and conventions that regulated social behaviour.