14 novembre 2015
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Louis-Joseph Saucier et al., « Le participatory technology assessment : entre renouveau démocratique, candeur politique et urgence… », Éthique publique, ID : 10.4000/ethiquepublique.2003
Au Québec et au Canada, alors que la transgenèse à visées alimentaires a jusqu’à présent été imposée par faits accomplis successifs, quels peuvent être les dispositifs d’information, d’évaluation scientifique et sociale et de débats publics susceptibles de combler le déficit démocratique pour que les décisions soient davantage éclairées, viables et socialement responsables ? Pour répondre à cette question, cet article examine la méthode participative en évaluation des technosciences, le participatory technology assessment (PTA). Le rôle d’un exercice de PTA – à travers l’appropriation sociale ou politique – apparaît comme fortement tributaire de l’ampleur et de l’intensité du débat public sur l’enjeu technoscientifique abordé, de même que de l’attitude de gouvernants susceptibles de lire dans la controverse publique la nécessité de rassurer les citoyens. Loin de constituer une panacée démocratique, le PTA peut néanmoins être considéré comme un outil salutaire d’appropriation collective des enjeux de la transgenèse à visées alimentaires.