Écrire est l’une des activités les plus ordinaires des savants. Je me propose de considérer le rôle que peuvent jouer les notes dans le processus de recherche en étudiant les travaux du zoologiste autrichien Karl von Frisch (1886-1982), dont la définition de la « danse des abeilles » n’a en rien perdu de son actualité. Ce sont les données obtenues en été 1944 qui ont amené von Frisch à modifier sensiblement sa conception du langage des abeilles. Cette rupture conceptionnelle ne s’est produite, cependant, que dans (et par) la transformation de notes copiées et réécrites à partir de notes prises lors de l’observation des abeilles. Von Frisch semble donc s’être servi de l’écriture pour déterminer après coup la signification concrète demeurée indéterminée dans des notes produites antérieurement. Cet exemple illustre d’une façon plus générale que l’écrit (du relevé d’observations à l’ébauche ultime d’une publication) constitue l’un des instruments associés à la genèse de la connaissance scientifique.
Writing is one of the most ordinary activities of scientists. I will evaluate the role that notes play in the research process by studying the works of the Austrian zoologist Karl von Frisch (1886-1982), whose definition of “bees’ dance” is as topical as ever. It is this data obtained during the summer of 1944 that led von Frisch to considerably modify his ideas about bees’language. However, this conceptual breakthrough was made possible only by the transformation of notes copied and rewritten from notes taken down during the observation of bees. It thus seems that Von Frisch used writing to determine after the fact the concrete significance that had remained indeterminate in the previous notes he had taken. This example illustrates in a more general way that writing (from observation notes to the final draft for publication) constitute one of the instruments associated with the genesis of scientific knowledge.
Schreiben gehört auch in den Naturwissenschaften zu den alltäglichsten Beschäftigungen. In diesem Aufsatz möchte ich überlegen, welche Rolle schriftliche Aufzeichnungen im Forschungsprozess spielen können. Ich beziehe mich dafür auf Arbeiten des österreichischen Zoologen Karl von Frisch (1886-1982), dessen Studien zur „Tanzsprache der Bienen“ bis heute wegweisend sind. Im Mittelpunkt steht eine Beobachtung von Frischs im Sommer 1944, die seine Vorstellungen über die Kommunikation bei Bienen erheblich verändern sollte. Wie ich zeigen möchte, gewinnt diese Beobachtung ihren Charakter als Einschnitt erst im Ablauf verschiedener Auf- und Abschreibeoperationen. Grundsätzlich scheint von Frisch Schreiben als ein Verfahren gebraucht zu haben, mit dem die konkrete Bedeutung des Aufgezeichneten zunächst offen gelassen und erst im Rückgriff näher fixiert wird. Das Beispiel macht allgemeiner darauf aufmerksam, dass schriftliche Aufzeichnungen, vom Beobachtungsjournal bis zum Entwurf einer Publikation, als Instrument unter anderen Instrumenten an der Formierung wissenschaftlicher Erkenntnisse beteiligt sind.
Escribir es una de las actividades más corrientes del investigador. Me propongo estudiar el papel que pueden desempeñar las notas en el proceso de investigación, estudiando los trabajos del zoólogo austríaco Karl von Frisch (1886-1982), cuya definición de la “danza de las abejas” no ha perdido nada de actualidad. Los conocimientos adquiridos durante el verano de 1944, condujeron a von Frisch a modificar sensiblemente su concepción del lenguaje de las abejas. Esta ruptura conceptual se produjo, no obstante, en (y a través de) la transformación de las notas copiadas y reescritas a partir de la notas tomadas durante la observación de las abejas. Parece pues que von Frisch se sirvió de la escritura para determinar a posteriori la significación concreta que había permanecido indeterminada en las notas tomadas precedentemente. Este ejemplo ilustra de una manera más general el hecho de que la escritura (desde el registro de observaciones hasta los esbozos últimos de una publicación) constituye uno de los instrumentos asociados a la génesis del conocimiento científico.
Scrivere è una delle più naturali attività degli studiosi. Si propone, qui, la considerazione del ruolo che nel processo di ricerca possono acquisire le note, studiando il lavoro dello zoologo austriaco Karl von Frisch (1886-1982), la cui definizione della “danse des abeilles” rimane attuale. L’attenzione si concentra su un’osservazione di von Frisch, dell’estate del 1944, che lo avrebbe obbligato a mutare sensibilmente le sue idee intorno al linguaggio delle api. Questo strappo concettuale si è, tuttavia, verificato nell’atto di copiare e riscrivere, modificandole, delle note prese durante l’osservazione delle api. Von Frisch sembra così essersi servito della scrittura per determinare in un secondo tempo il significato concreto, rimasto peraltro indefinito nelle note precedentemente prodotte. Questo esempio chiarisce, in senso più generale, come la scrittura (dalla fase di registrazione delle osservazioni al progetto definitivo di una pubblicazione) sia uno degli strumenti connessi alla genesi della conoscenza scientifica.
A escrita é uma das actividades mais comuns dos cientistas. Proponho-me considerar o papel dos apontamentos no processo de investigação, estudando os trabalhos do zoólogo austríaco Karl von Frisch (1886-1982), cuja definição da “dança das abelhas” não perdeu a actualidade. Foram dados obtidos no verão de 1944 o permitiram a von Frisch alterar significativamente a sua concepção da linguagem das abelhas. Esta mudança de ideias ocorreu durante (e por causa de) a transformação de apontamentos copiados e reescritos a partir de notas tomadas durante a observação das abelhas. Von Frisch parece ter-se servido dessa reescrita para determinar, a posteriori, o significado concreto que ficara impreciso na tomada inicial dos apontamentos. Este exemplo mostra de modo mais geral que a escrita (desde o registo de observações ao projecto final de publicação) é um instrumento pertinente na génese do conhecimento científico.
