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1 août 2014
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Mots-clés
enfants éducation écriture parcours migratoire récitsSujets proches
Enfant Enfance ProgénitureCiter ce document
Bruno Hubert, « Faire de sa vie une fiction », Hommes & migrations, ID : 10.4000/hommesmigrations.2792
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Résumé
Le récit d’une histoire personnelle et d’un parcours migratoire n'est pas chose simple. Dans une classe de CM2 composée de 23 élèves, dont la moitié d’origine étrangère, les mises en situation proposées aux enfants leur permettent d’exprimer leur singularité. En se racontant à l’école, en évoquant leur histoire de vie par le détour de la fiction, les enfants peuvent à la fois se l’approprier et la mettre à distance. L’écriture offre ainsi un moyen de se situer et de poursuivre une migration par l’imagination.