Fiche du document
14 décembre 2020
- doi: 10.4000/hrc.3947
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2260-3875
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2265-786X
All rights reserved , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Environnement géographie physique nature recherche scientifique enseignement. Environment physical geography nature scientific research education.Sujets proches
Milieux naturels et artificiels Écosphère Écogéographie Physiographie science de la nature sciences connexes sciences de la nature sciences naturellesCiter ce document
Véronique Fourault-Cauët et al., « Étudier la nature en géographes : de la diversité des approches contemporaines françaises. », Histoire de la recherche contemporaine, ID : 10.4000/hrc.3947
Métriques
Partage / Export
Résumé
Cet article synthétique présente une réflexion sur les approches géographiques de la nature en France, en s’intéressant tant à l’évolution des enseignements universitaires qu’à celle de la recherche. Il conteste l’idée parfois répandue d’une filiation entre géographie de l’environnement et géographie physique, ces deux approches abordant la nature suivant des paradigmes différents ; si certains questionnements actuels sont partagés, étudier la nature en géographie physique et en géographie de l’environnement n’est pas équivalent.