L’enseignement technique à l’écran. Modernité technique et propagande cinématographique dans un film documentaire de 1930

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Afin de mieux connaître ce que recouvre l’enseignement technique et professionnel dans la France des années 1920 et 1930, cet article analyse un film documentaire consacré aux écoles nationales professionnelles en 1930. L’étude mobilise d’autres sources et permet de mettre en évidence la politique menée par l’administration de l’enseignement technique, commanditaire de ce film réalisé par Jean Benoît-Lévy. Les images fournissent une occasion rare de « rentrer » non pas dans la classe, mais dans l’atelier, et de constater combien l’enseignement technique et professionnel se pose alors, à destination des familles, en garant d’une formation technique la plus proche possible des conditions du travail industriel mais aussi soucieuse d’incarner le progrès technique.

In order to understand what technical and vocational education meant in France in the 1920s and 1930s, this article analyses a documentary film on écoles nationales professionnelles in 1930. The study uses other sources and highlights the policy of the technical education administration, which commissioned this film directed by Jean Benoît-Lévy. Images provide a rare opportunity to "enter" not into the classroom but into the workshop, and to see how much technical and vocational education then arises, for families, by guaranteeing technical training as close as possible to industrial working conditions but also concerned with embodying technological progress.