Labourer la terre, tisser la vie. Éclats d’analogies dans les Andes sud-péruviennes

Fiche du document

Auteur
Date

10 juin 2015

Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/0037-9174

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1957-7842

Organisation

OpenEdition

Licences

All rights reserved , info:eu-repo/semantics/openAccess




Citer ce document

Ingrid Hall, « Labourer la terre, tisser la vie. Éclats d’analogies dans les Andes sud-péruviennes », Journal de la société des américanistes, ID : 10.4000/jsa.12162


Métriques


Partage / Export

Résumé Fr En

Labourer la terre, tisser la vie. Éclats d’analogies dans les Andes sud-péruviennes. À partir d’une étude ethnographique de la mise en culture d’une parcelle irriguée réalisée dans une communauté paysanne des Andes sud-péruviennes (Calca, Cusco), différentes analogies établies par les paysans ont pu être mises en évidence, tout au long du cycle agricole, entre cette culture irriguée et des domaines relevant notamment de la physiologie humaine et du tissage. Dans cet article, nous présenterons ces analogies en suivant le déroulement des actions agricoles. Notre propos n’est pas tant de livrer une interprétation que de réfléchir à la structuration des analogies entre elles. Pour cela, nous utiliserons le concept de « schème générateur de la pratique » de Bourdieu (1980) et celui de « schème intégrateur » de Descola (2005).

Plough the earth, weave the life. Sparkles of analogies in the South Peruvian Andes. The ethnographic datum analyzed in this paper concerns the cultivation of an irrigated plot in a peasant community of the South Peruvian Andes (Calca, Cusco). We will focus on the analogies made by peasants, which relate to two specific semantic domains: human physiology and weaving techniques. We propose a presentation of each punctual analogy according to the agricultural cycle. Interpretation is not our main proposal as we are more interested in the way analogies are structured between them. We will use the concept of schemata defined by Bourdieu (1980) as « generator of practice » and by Descola (2005) as « integrator ».

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en