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30 janvier 2019
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Lydie Chartier, « Isabelle Harlé, La fabrique des savoirs scolaires », Lectures, ID : 10.4000/lectures.1002
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Résumé
Pour l'auteure, la question des savoirs à enseigner, dans un contexte de modernisation de l'école, reste ouverte. Trois champs disciplinaires s'intéressent à cette question : les « historiens » qui conçoivent les disciplines scolaires comme la production culturelle de l'école, les « didacticiens » qui conçoivent les disciplines scolaires comme le prolongement des disciplines scientifiques, les « sociologues des savoirs scolaires » qui conçoivent les disciplines scolaires comme le produit d'en...