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4 décembre 2023
- doi: 10.4000/lidil.11884
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Probabilités Graphe Modèle mathématique Théorie des ensembles Combinatoire Algèbre Théorie des probabilités Sciences mathématiques Mathématiques appliquées Méthodes mathématiques Mathématiques modernes mathématiquesCiter ce document
Véronique Durocher, « Claudine Moïse et Martine Pons-Desoutter, Ce que les mathématiques font aux filles », Lidil, ID : 10.4000/lidil.11884
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Résumé
Les mathématiques traversent le parcours scolaire dès le primaire. Discipline « reine », sa réussite au collège et au lycée est l’une des clés qui permettent d’accéder aux études supérieures en STEM (sciences, technologie, ingénierie et mathématiques), puis à des métiers scientifiques ou liés au numérique. Or, tous et toutes n’ont pas la même expérience avec cette discipline. Elle fait parfois naitre des émotions telles que de la détestation, voire de la haine chez certain·e·s apprenant·e·s....