Canut Emmanuelle et Vertalier Martine (dir.), L’apprentissage du langage, une approche interactionnelle, Réflexions théoriques et pratiques de terrain, Paris, L’Harmattan, collection « Enfance et Langage », 2009, 429 pages.
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1 juin 2011
- doi: 10.4000/lidil.2893
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Cathy Frier, « Canut Emmanuelle et Vertalier Martine (dir.), L’apprentissage du langage, une approche interactionnelle, Réflexions théoriques et pratiques de terrain, Paris, L’Harmattan, collection « Enfance et Langage », 2009, 429 pages. », Lidil, ID : 10.4000/lidil.2893
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Résumé
Il s’agit d’un ouvrage d’hommages à Laurence Lentin qui présente des mélanges offerts par ses collègues chercheurs, ses élèves et ses amis, ses proches. Il est constitué de 34 contributions d’auteurs qui ont voulu, chacun à leur manière, souligner l’ampleur du travail précurseur de Laurence Lentin, en particulier en ce qui concerne son approche interactionniste des processus d’apprentissage du langage chez l’enfant. Les textes des différentes contributions, recueillis par E. Canut et M. Verta...