Formation universitaire et insertion professionnelle : une enquête sur l’expérience des diplômés universitaires en langue française au Nigéria

Résumé Fr En

Cette étude s’intéresse à la situation professionnelle des diplômés en langue française au Nigéria. Elle explore, entre autres, les principaux secteurs pourvoyeurs d’emploi à ces diplômés, les défis qu’ils rencontrent dans le processus d’insertion et les perceptions qu’ils ont de l’adéquation entre la formation dispensée dans les départements de français et les besoins d’un monde du travail anglophone. Les données de l’étude ont été recueillies par questionnaire sur un échantillon de 143 diplômés issus de cohortes d’entre 2007 et 2017. Les résultats de l’étude montrent qu’il y a une faible pénétration des diplômés en langue française dans le monde de l’entreprise. Ces diplômés, eu égard à la formation reçue, semblent plus aptes à trouver du travail dans l’enseignement. Ils sont dans l’ensemble unanimes pour une réforme du programme de français afin d’élargir la gamme d’opportunités auxquelles ils peuvent accéder sur le marché du travail.

This study examines the professional situation of French language graduates in Nigeria. It explores, among other things, the main sectors providing employment to these graduates, the challenges they face in the process of integration and their perceptions of the adequacy between the training provided in departments of French across Nigerian Universities and the needs of an Anglophone labour market. The data of the study was collected through a questionnaire from 143 respondents who graduated between 2007 and 2017. The results of the study show that there is a low penetration of French language graduates into the business world. These graduates, given the training received, seem more likely to find work in education. They unanimously support a reform of the French program in order to widen the range of opportunities they can have access to in the labour market.