L’oral au service de l’altérité

Résumé Fr En

Dans cet article, centré sur la place de l’altérité dans l’enseignement de l’oral, nous présentons des propositions didactiques considérant la question de la diversité au niveau des documents authentiques dans l’enseignement de l’oral au département de français, de l’université de Saida, en Algérie. Nous allons décrire nos activités pédagogiques et des échanges déclenchés entre les étudiants de première année LMD à partir d’un thème d’actualité particulier. L’objectif de ces activités est, non seulement, d’aider les étudiants à améliorer leurs compétences orales, mais aussi de favoriser l’échange interculturel.

In this article, which focuses on the place of otherness in oral language teaching, we present didactic suggestions related to the issue of diversity in authentic documents in oral language teaching at the Department of French, University of Saida, Algeria. We will describe our pedagogical activities and exchanges initiated among first year LMD students based on a particular current topic. The objective of these activities is not only to help students improve their oral skills, but also to promote intercultural exchange.