Le support iconique comme levier pour déclencher l’écriture créative

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22 juillet 2022

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Houda Benchennouf et al., « Le support iconique comme levier pour déclencher l’écriture créative », Multilinguales, ID : 10.4000/multilinguales.6687


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Partant du principe que l’affectivité est d’une importance de taille dans le rapport du sujet-scripteur à l’écriture, nous avons réalisé une étude inscrite dans la pédagogie de la créativité (écriture créative). Elle met en œuvre l’image pour réajuster le rapport de l’apprenant du collégial à l’écriture, tout en supposant que ce réajustement affectif aura pour effet de susciter des productions écrites plus créatives.

Starting from the principle that affectivity has a major importance in the relationship of the subject-writer to writing, we have carried out a study inscribed in the pedagogy of creativity (creative writing). It implements the image to readjust the relationship of the learner from college to writing, while assuming that this affective readjustment will have the effect of generating more creative written productions.

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