L’archéologie et son enseignement au Muséum national d’histoire naturelle

Résumé Fr En

Cette présentation insiste sur les particularités de la formation en archéologie au Muséum national d’histoire naturelle : important volume de recherches, y compris en sciences humaines et sociales ; portage d’un master et d’une école doctorale. Elle met en lumière la croissance et la structuration, au sein de l’établissement, d’une communauté scientifiques regroupée autour d’une archéologie des interfaces homme-société-environnement. Elle retrace et analyse l’évolution de cette communauté durant les trente dernières années, en insistant sur la difficile mise en place des enseignements d’archéologie au sein du master, dans le cadre du parcours « Quaternaire, préhistoire, bioarchéologie », et sur l’importance du rôle du Muséum dans la formation de jeunes docteurs dans ces disciplines. Elle propose également quelques pistes pour améliorer le dispositif existant.

This presentation emphasizes the particularities of the French Muséum national d’Histoire naturelle: an important volume of research, including the human and social sciences; port of a Master degree and of a PhD School. It highlights the development, within the Institution, of a scientific community grouped around an archeology of human-society-environment interfaces. It traces and analyzes the evolution of this community during these last 20 to 30 years, insisting on the difficult implementation of the archeology teaching and training in the framework of the Master degree, especially its section devoted “Quaternary, Prehistory, Bioarchaeology”, and on the importance of the role of the Museum in the training of young doctors in these disciplines. It also makes some proposals for improving the existing system.