16 janvier 2023
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Véronique Magniant, « Enseigner l’écriture par le biais de séances d’évaluation orale des écrits d’élèves ? », Pratiques, ID : 10.4000/pratiques.12084
Dans cet article, nous étudions la mise en œuvre, par une enseignante de CP, d’un dispositif d’évaluation formative, collective et menée à l’oral des écrits de ses élèves. Nous dégageons les objets de savoir qui sont évalués et débattus et décrivons les changements visibles dans des productions réalisées au fil de l’année. Nous mettons en lien les apprentissages perceptibles avec les interactions enregistrées lors des séances d’évaluation, en nous focalisant sur la nature des interventions de l’enseignante.