Les gestes à l’écrit dans les interactions numériques : description et fonctions

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19 juin 2020

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Pierre Halté, « Les gestes à l’écrit dans les interactions numériques : description et fonctions », Pratiques, ID : 10.4000/pratiques.7123


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Nous nous intéressons dans cette étude aux pictogrammes (émoticônes, émojis) faisant partie des énoncés produits dans les écrits numériques médiés, plus particulièrement dans les tweets. Notre hypothèse est que ces pictogrammes relèvent du « geste à l’écrit », contribuant à l’hybridité, entre oralité et littératie, de ces discours. Cet article a deux objectifs : d’abord, proposer un cadrage sémiotique permettant de conceptualiser la notion de « gestes à l’écrit » et de les classer en utilisant les typologies existantes ; ensuite, décrire les usages et les fonctions de ces « gestes à l’écrit ». Nous proposons, dans un premier temps, une réflexion sur les rapports entre geste et discours, puis nous confrontons ces pictogrammes à la typologie gestuelle de D. McNeill (1992 ; 2005), fondée sur certains aspects de la sémiotique peircienne, pour les classer. Dans un second temps, nous étudions les effets et les fonctions de ces gestes à l’écrit, aux niveaux syntaxique, sémantique et énonciatif.

This article is about pictograms (emoticons, emojis) in computer mediated writings, such as tweets. Our hypothesis is that these pictograms are literally “written gestures”, adding to the orality/literacy hybridity of those discourses. This study has two purposes: first, to build the notion of “written gestures” and to be able to categorize and classify them according to existing typologies; then, to describe the uses and the pragmatic functions of these “written gestures”. First, we deal with the links between speech and gestures, and we use D. McNeill’s (1992; 2005) gestures typology, which use peircian semiotics at its core, to see if the pictograms we study fit in it; then, we study the effects and pragmatic functions of those written gestures at the syntactic, semantic and discursive level.

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