Anne Vézier, Sylvain Dussot, Les Pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français mathématiques, sciences)
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21 juillet 2021
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Claudia Farini, « Anne Vézier, Sylvain Dussot, Les Pratiques de récit pour penser les didactiques. Dialogue entre histoire et autres disciplines (français mathématiques, sciences) », Questions de communication, ID : 10.4000/questionsdecommunication.24800
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Résumé
Ce livre est le résultat d’un séminaire qui s’est tenu pendant cinq ans, organisé par une équipe de didacticiens de l’histoire, mais aussi d’autres disciplines, comme le titre l’explicite. Les articles qui le composent, huit textes précédés d’une introduction et suivis d’une conclusion, s’articulent tous autour de la notion de récit, dans son rapport aux pratiques de mise en texte et aux savoirs et à des pratiques spécifiques. Le récit, fil conducteur de l’ouvrage, se révèle tout d’abord un o...