Des albums illustrés pour la formation au Français Langue Étrangère d’adultes migrants

Résumé Fr En

Cet article présente des outils pédagogiques conçus à destination des professionnels de la formation linguistique pour adolescents et adultes en situation d’illettrisme. Les principaux objectifs de la collection « L’image des mots » (éditée par l’association RAPEL) sont décrits dans un premier temps, tout comme les modalités de sa conception et de sa diffusion. Cette collection est constituée de trois albums illustrés associés chacun à des supports d’exploitation pédagogique qui s’inscrivent dans une approche culturelle, communicative et créative de l’apprentissage du français langue étrangère ou langue seconde. Dans un deuxième temps, le potentiel d’adaptation de ces outils pour des groupes hétérogènes est décrit et souligné, tout comme l’opportunité donnée de travailler l’ensemble des compétences langagières en compréhension comme en production orale et écrite. Enfin, un exemple d’utilisation de l’album « Au bout du quai » pour la formation d’adultes migrants est spécifiquement abordé. Il fait l’objet de témoignages d’une formatrice bénévole de l’association AGIR l’ayant utilisé et d’un apprenant en ayant bénéficié au cours de sa formation linguistique.

This article presents educational tools designed for professionals involved in language training for adolescents and adults with illiteracy. First, the main objectives of the collection "L’image des mots" (edited by RAPEL association) are described, as well as the method used for its conception and distribution. This collection consists of three illustrated books, each associated with training materials that are part of a cultural, communicative and creative approach for teaching French as a foreign language or a second language. In a second step, the adaptation of these tools for heterogeneous groups is described and underlined, as well as the opportunity given to work on language skills in comprehension as in oral and written production. Finally, an example is specifically addressed for using the album intitled "Au bout du quai" with adult migrants. Some comments are presented from a volunteer trainer from the AGIR association who used it and from a learner who benefited from it during his language training.