18 janvier 2013
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Fernando Luís Machado et al., « Classes sociais e estudantes universitários: Origens, oportunidades e orientações », Revista Crítica de Ciências Sociais, ID : 10.4000/rccs.1140
En tenant compte de l’importance de la dimension scolaire/éducative dans la configuration des inégalités sociales contemporaines, et en nous fondant sur les résultats d’une enquête récente à propos d’un échantillon représentatif des étudiants universitaires portugais, nous analyserons ici les probabilités inégales de l’accès a ce niveau d’études. La recherche est orientée par un ensemble de propositions théoriques et opératoires destinées à l’analyse sociologique des classes sociales.