19 septembre 2017
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Michèle Catroux, « La sensibilisation à l'interculturel dans l'enseignement de l'anglais à l'école primaire : observations en CE1 et CE2 », Recherches en didactique des langues et des cultures, ID : 10.4000/rdlc.2045
Cet article vise à analyser le potentiel de séances de sensibilisation aux langues / cultures au cours des toutes premières séances de langue étrangère au cycle 1. Les interactions en classe ont été analysées selon le modèle de Byram afin d'identifier les composantes d'une prise de conscience métalinguistique. Nous soulignerons les éléments essentiels d'une telle approche dans la construction d'une compétence interculturelle qui ne reposerait pas seulement sur des connaissances mais plutôt sur le développement de savoir-être et de savoir-faire.