L’éducation musicale à l’école primaire en France

Résumé Fr En

L’éducation musicale à l’école primaire est une discipline dont l’enseignement montre des différences d’implication très nette d’un professeur des écoles à l’autre. Au cours d’une enquête inter-académique, 341 professeurs des écoles impliqués se sont exprimés sur leurs représentations de l’éducation musicale. Outre la description de leurs représentations professionnelles de l’éducation musicale, l’analyse des déclarations nous permet de décrire et de comprendre les valeurs qui les mobilisent dans cet enseignement. Les conclusions nous permettent de dégager quelques axes de formation susceptibles de répondre aux attentes.

Musical Education in Primary School is a discipline in which teaching shows obvious differences from the point of view of involvement from a school teacher to another. In the course of a survey among regional educational authorities, 341 involved school teachers have expressed themselves on their conception of musical education. In addition to their describing their professional representation of musical education, the analysis of their statements gives us the opportunity to describe and understand the values that are their driving force in their teaching. The conclusions allow us to draw a few ideas for training courses likely to meet expectations.