DE PERETTI André, MULLER François (2006). Contes et Fables. Approches analogiques en pédagogie pour l’enseignant moderneParis : Hachette Éducation, 224 p.
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6 octobre 2011
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Anne-Marie Chartier, « DE PERETTI André, MULLER François (2006). Contes et Fables. Approches analogiques en pédagogie pour l’enseignant moderneParis : Hachette Éducation, 224 p. », Recherche & formation, ID : 10.4000/rechercheformation.897
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Résumé
Voici un petit livre destiné aux enseignants mais aussi aux formateurs d’enseignants. En trente brefs chapitres, il raconte des histoires qui, sous une forme d’image, allégories, de métaphores, de paraboles, bref de « contes et fables », permettent d’aborder de biais, souvent avec humour, des questions vives de l’école sans recourir à l’arsenal théorique des modélisations conceptuelles écrasantes, inutilisables. Selon son tempérament ou son humeur du moment, le lecteur sera enchanté ou agacé,...