12 juillet 2013
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Paulette Rozencwajg, « Binet : Une approche unidimensionnelle ou plurielle de l’intelligence ? », Recherches & éducations, ID : 10.4000/rechercheseducations.535
L’objectif de cet article est de montrer que l’approche de Binet est loin d’être unitaire au sens unidimensionnelle, mais qu’elle est, bien au contraire, une approche plurielle de l’intelligence, centrée sur le sujet dans sa globalité. Les écrits de Binet témoignent à quel point sa capacité d’observation créative lui a permis d’être très en avance sur son temps du point de vue de trois aspects principaux : (1) L’analyse des processus cognitifs impliqués dans la tâche, comme le souligne Reuchlin (1995), (2) Les relations entre cognition et émotion, et (3) Les valeurs humaines de passation d’un examen psychologique, qui sinon, font perdre toute valeur aux résultats.