Les savoirs oubliés : corps, tradition et l’environnement dans les communautés brésiliennes et latino-américaines

Résumé Fr En

Il semble y avoir une compréhension que la pandémie met en évidence et renforce les problèmes qui existent déjà dans notre société, en particulier sur la façon dont nous percevons et nous rapportons à l’environnement et aux autres. COVID-19 déclenche une crise qui suggère un moment d’écoute et de réflexion dans lequel on peut identifier un éventuel pouvoir pédagogique. Le but de cet article est de mettre en évidence certaines connaissances, quelque peu négligées, qui pourraient peut-être nous aider à repenser les problèmes urgents de notre société. Dans ce scénario, nous avons l’intention de mettre l’accent, sur la base de l’expérience des communautés brésiliennes et latino-américaines, notre relation avec la nature, avec notre propre corps et avec les connaissances traditionnelles. Nous soulignons avant tout la capacité d’apprendre dans les relations avec les autres, avec l’environnement et avec les connaissances produites afin de repenser les humanités existantes, dans la perspective d’une éthique des soins.

There seems to be an understanding that the pandemic highlights and enhances problems that already exist in our society, especially about how we perceive and relate to the environment and to others. COVID-19 unleashes a crisis that suggests a moment of listening and reflection in which we can identify a possible pedagogical power. The purpose of this article is to highlight some wisdons and knowledges, somewhat neglected, which may, perhaps, help us to rethink urgent issues in our society. In this scenario, we intend to emphasize, based on the experience of Brazilian and also Latin American communities, our relationship with nature, with our own bodies and with traditional knowledge. We highlight above all the ability to learn in relationships with others, with the environment and with the knowledge produced in order to rethink the existing humanities, from the perspective of an ethics of care.