Le quart féminin des géographes : dynamiques et limites de la féminisation dans la géographie universitaire française et internationale (1928-1938)

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4 décembre 2018

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Nicolas Ginsburger, « Le quart féminin des géographes : dynamiques et limites de la féminisation dans la géographie universitaire française et internationale (1928-1938) », Revue d’histoire des sciences humaines, ID : 10.4000/rhsh.641


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Entre 1928 et 1939, la géographie universitaire française connaît une transformation rarement notée jusqu’ici, une féminisation relative mais indéniable, le pourcentage d’étudiantes parmi les apprentis géographes passant très rapidement de 10 à 25 %. Ceci n’a pas pour effet immédiat l’émergence de figures féminines majeures dans la discipline. La première vague de pionnières tend à s’effacer, tandis que la seconde génération tarde à émerger. On a donc affaire à des femmes géographes « normales », relativement peu connues mais de plus en plus nombreuses et ancrées dans le système polycentrique de la géographie française. Plusieurs phénomènes sociaux sont par ailleurs remarquables dans leurs cas, en particulier une endogamie certaine et une faible professionnalisation, malgré des dynamiques indéniables de succès. Cette période est donc marquée par les contrastes, entre inclusion et exclusion des géographes féminines dans un champ disciplinaire en mutation.

Between 1928 and 1939, the French academic geography community changes: only male professors, but an increasing number of women, from 10 to 25 per cent of the students during the period. This relative but unquestionnable feminisation received little attention until now. These women were no pioneers any more, but almost “regular” geographers, even if only a few major female figures emerged till the end of the thirties. These little known women exemplify some social processes, such as endogamy, weak professionalisation and polycentric organisation of the French academic system. The Thirties are consequently a very contrasted decade for women geographers, between inclusion and exclusion in a changing disciplinary field.

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