Fiche du document
12 octobre 2021
- doi: 10.4000/ries.10765
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590
Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265
All rights reserved , info:eu-repo/semantics/openAccess
Mots-clés
Covid-19 crise sanitaire enseignement à distance compétences numériques inégalité scolaire Covid-19 health crisis distance education digital skills educational disadvantage Covid-19 crisis sanitaria educación a distancia competencias digitales desigualdad escolarSujets proches
Persienne Grille de protection Store Volet ScolarisationCiter ce document
Adrian Hatos et al., « La pandémie de Covid-19 et l’éducation en Roumanie », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.10765
Métriques
Partage / Export
Résumé
En Roumanie, la fermeture des établissements scolaires du 11 mars aux vacances d’été 2020 puis du 6 novembre au 8 février 2021 a eu des conséquences profondes sur l’éducation, non seulement en raison du faible degré de préparation à l’enseignement en ligne de nombre des acteurs concernés (élèves, enseignants, parents), mais aussi parce que, précisément du fait des écarts importants existant en termes de ressources, la fermeture physique des établissements ne s’est pas accompagnée, du moins au...