La formation buissonnière des enseignants. Leurs apprentissages personnels entre enjeux pédagogiques et politiques
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12 octobre 2021
- doi: 10.4000/ries.10824
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Jean-Pierre Véran, « La formation buissonnière des enseignants. Leurs apprentissages personnels entre enjeux pédagogiques et politiques », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.10824
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Résumé
Avec cet ouvrage, des équipes de recherche belges, françaises, québécoises et suisses, partant du postulat selon lequel tout ce qu’on vit a un impact sur la manière d’exercer et d’envisager son métier, questionnent les articulations, transactions ou importations existant entre le curriculum explicite des futurs enseignants et leur curriculum caché qui constitue leur « bagage culturel ». Les chapitres des trois parties de l’ouvrage questionnent tour à tour la relation entre les usages informel...