La mise en œuvre de la politique nationale de santé scolaire en Chine

Résumé Fr En Es

À partir de l’analyse des documents de politique de santé scolaire et d’entretiens avec des enseignants et des parents dans les écoles publiques rurales de Shanghai, l’article tente de répondre aux questions suivantes : sur quoi porte la politique de santé scolaire en Chine, et comment est-elle mise en œuvre ? Les enseignants et les parents partagent-ils la même conception de la santé ? Quelles sont les difficultés rencontrées concrètement ? L’article distingue quatre styles parentaux en fonction des différents publics scolaires présents dans ces écoles.

This paper uses school health policy document analysis and interviews with teachers and parents in rural public schools in Shanghai in order to consider the following questions: What is the focus of school health policy in China, and how is it implemented? Do teachers and parents share a common understanding of health? What are the difficulties encountered in practice? The article distinguishes four parenting styles according to the social backgrounds of children present in these schools.

A partir del análisis de los documentos de salud pública escolar y de entrevistas con los docentes y con los padres en las escuelas rurales públicas de shanghái, el artículo intenta responder a las siguientes preguntas: ¿sobre qué versa la política de salud escolar en China, y cómo se implementa? ¿Comparten los docentes y los padres la misma concepción de la salud? ¿Cuáles son las dificultades encontradas de modo concreto? El artículo distingue cuatro estilos parentales en función de los diferentes públicos escolares presentes en estas escuelas.