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12 juin 2012
- doi: 10.4000/ries.1235
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Evaluación--Metodología Métodos de evaluación Audit Estimation Prisée Évaluations Audits Évaluation du service renduCiter ce document
Margaret B. Sutherland, « Grande-Bretagne. L’évaluation controversée », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.1235
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Résumé
On sait depuis un certain temps que les examens ou tests traditionnels ne sont pas la seule méthode possible d’évaluation (OCDE 1993). Cependant, en Grande-Bretagne, c’est cette évaluation qui continue à dominer dans le primaire et dans le secondaire. Dans le primaire En Angleterre, on a augmenté le nombre des évaluations. La centralisation, suite à l’Education Reform Act (1988), a introduit dès 1991 les SAT (Standard Assessment Tests) à l’âge de sept, onze et quatorze ans pour évaluer le pro...