Syndicalisme enseignant et gouvernance du système éducatif : le cas du SNTE au Mexique

Résumé Fr En Es

Cet article revient sur l’histoire du système éducatif mexicain et de la création d’un syndicat unique de travailleurs au service de l’éducation, qui garantit les droits des enseignants et les différentes missions éducatives qu’ils remplissent. Il présente également la structure et la fonction de ce syndicat en tant que défenseur des droits des travailleurs et entité qui veille sur l’école publique, orientations qui lui ont permis de développer de manière considérable son niveau d’influence jusqu’à peser sur la vie politique du pays. Au Mexique, pays fédéral composé de trente-deux États, la gouvernance de l’éducation requiert des efforts de compréhension, de négociation et de permanence des structures afin de construire collectivement un programme éducatif pertinent.

This article reviews the history of the Mexican education system and the creation of a single union of workers in the service of education, which guarantees the rights of teachers and the different educational mandates they embody. It also presents the structure and function of this union as a defender of workers’ rights and as an entity that watches over public education, which has enabled it to considerably develop its level of influence to the point of affecting the political life of the country. In Mexico, a federal country made up of 32 states, the governance of education requires efforts of understanding, negotiation and permanence of structures in order to collectively build a worthwhile education curriculum.

El presente artículo sobre la historia del sistema educativo mexicano y sobre la creación de un sindicato único de trabajadores al servicio de la educación que garantiza los derechos de los maestros y de las distintas funciones del sistema. Asimismo, el artículo presenta la estructura y la función del sindicato frente a su tarea como defensor de los derechos de los trabajadores y como ente vigilante de la escuela pública, lo que ha ido expandiendo su nivel de influencia hasta permear en la vida política del País. En México, país federal compuesto por 32 estados, la gobernanza de la educación requiere de esfuerzos de entendimiento, negociación y permanencia de estructuras, sólo así es posible construir una agenda educativa viable.