Le recrutement des enseignants au Japon : situation et tendances

Résumé Fr En Es

Cet article présente une analyse globale de la situation du recrutement des enseignants au Japon, en s’intéressant spécifiquement à l’enseignement obligatoire (primaire et secondaire inférieur). Il expose les mécanismes du système de recrutement des enseignants, les facteurs sous-jacents de la pénurie d’enseignants et les réformes actuelles visant à remédier à cette situation. L’étude met en lumière les défis et perspectives pour améliorer l’attractivité de la profession enseignante au Japon. Ses apports peuvent intéresser les décideurs, les enseignants et les chercheurs en vue de développer des stratégies efficaces pour remédier à la pénurie d’enseignants et revaloriser la profession enseignante.

This study presents a comprehensive analysis of the current state of teacher recruitment in Japan, with a specific focus on public primary and secondary schools. We examine the systematic mechanisms of teacher recruitment, the underlying factors contributing to teacher shortages, and ongoing reforms aimed at addressing this issue. Our study sheds light on the challenges and prospects for improving the attractiveness of the teaching profession in Japan. The insights gained from our research can help inform policymakers, educators, and researchers in developing effective strategies to address teacher shortages and enhance the teaching profession.

Este artículo presenta un análisis global de la situación de la contratación de los docentes en Japón, y se interesa específicamente por la enseñanza obligatoria (enseñanza primaria y secundaria inferior). Expone los mecanismos del sistema de contratación de los profesores, los factores subyacentes de la escasez de docentes y las reformas actuales que tienden a remediar esta situación. El estudio pone en evidencia los retos y las perspectivas para mejorar la actividad de la profesión docente en Japón. Sus aportaciones pueden interesar a los políticos, a los docentes y a los investigadores para desarrollar unas estrategias eficaces para remediar la escasez de profesores y mejorar la profesión docente.