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11 avril 2012
- doi: 10.4000/ries.1571
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Education, Comparative Ciencia comparada de la educación Pedagogía comparada Université Faculté Comparatisme en éducationCiter ce document
Pierre-Louis Gauthier, « Mark Bray (ed.), Comparative Education – Continuing Traditions, New Challenges, and New Paradigms », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.1571
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Résumé
Dans sa dernière publication, Mark Bray, doyen de la faculté d’Éducation de l’université de Hong-Kong et secrétaire général du conseil mondial des associations d’éducation comparée, a retenu, parmi les communications présentées au congrès mondial d’éducation comparée de Séoul (2001), douze articles censés illustrer les principales tendances de la recherche dans ce champ qui n’est pas tout à fait une discipline. On découvre donc, à travers cet ouvrage, un panorama des orientations de la réflex...