Des universités autonomes

Fiche du document

Auteur
Date

13 juin 2012

Discipline
Type de document
Périmètre
Langue
Identifiant
Relations

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/1254-4590

Ce document est lié à :
info:eu-repo/semantics/reference/issn/2261-4265

Organisation

OpenEdition

Licences

All rights reserved , info:eu-repo/semantics/openAccess

Résumé Fr En Es

Depuis le milieu des années 1980, l’État a procédé à de nombreuses réformes universitaires. Ces réformes, qui allaient dans le sens de l’élargissement de l’autonomie institutionnelle, ont eu des impacts significatifs sur l’ensemble du système d’enseignement supérieur, si bien qu’elles ont modifié le régime et les comportements des enseignants, les modes de gestion de l’université, et les modalités d’allocation du financement et que divers systèmes d’évaluation ont été développés. Toutefois, les défis de la modernisation du système d’enseignement supérieur sont multiples, dans un environnement moins stable et plus compétitif entre les établissements, où le financement public décroît et les cohortes jeunes sont en diminution.

Since the mid eighties, the State has carried out numerous university reforms. These reforms, which aimed at giving institutions a wider autonomy, have impinged so significantly on the whole higher education system that they have modified the status and behaviours of teachers as well as the way universities are managed and financed. Moreover, several evaluation systems have been developed. However, the challenges underlying the upgrading of the higher education system are multiple, in a less stable but more competitive environment where public money is scarce and the number of young people on the wane.

Desde mediados de los años 80, el Estado procedió a numerosas reformas universitarias. Dichas reformas, esencialmente encaminadas a la ampliación de la autonomía institucional, tuvieron impactos significativos en el conjunto del sistema de enseñanza superior, de tal modo que modificaron el régimen de los comportamientos docentes, los modos de gestión de la universidad así como los mecanismos de atribución de financiamientos y, de ese modo, surgieron diversos sistemas de enseñanza. No obstante, los desafíos de la modernización del sistema de enseñanza superior son múltiples en un entorno menos estable y más competitivo entre establecimientos donde la financiación pública disminuye así como las cohortes jóvenes.

document thumbnail

Par les mêmes auteurs

Sur les mêmes sujets

Sur les mêmes disciplines

Exporter en