Éducation et problèmes de société

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28 mai 2013

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Revue internationale d'éducation de Sèvres

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Daisuke Sonoyama, « Éducation et problèmes de société », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.2845

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Résumé Fr En

Le Japon se trouve confronté aux évolutions économiques, sociales et culturelles que connaissent toutes les sociétés développées. La réforme de la formation des enseignants de 1997 tente d’intégrer ces nouvelles données par un assouplissement des cursus disciplinaires, un renforcement de la didactique, une meilleure prise en compte de la personnalité de l’enseignant, pour répondre aux attentes du public scolaire et de la société en général.

Japan is confronted with the economic, social and cultural changes of all developed countries. The 1997 reform of teacher training attempts to take into account these new factors by easing university subject courses, reinforcing didactics and taking better account of the personality of the teacher, so as to respond to the wishes of school-goers and society in general.

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