Approches françaises de l'économie de l'éducation.

Résumé Fr En Es

En écho à l'ouvrage qui vient de paraître Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs, Jean-Jacques Paul présente ici une synthèse des travaux français en économie de l'éducation depuis les années soixante, mettant en lumière les différents courants de pensées et leur évolution. Ce recensement permet à l'auteur, qui a coordonné ce travail, de conclure sur le caractère incontournable de cette discipline dans l'optique d'un fonctionnement toujours plus performant du système éducatif.

Echoing the work which has just been published Administrer, gérer, évaluer les systèmes éducatifs (Administrating, managing and assessing educational systems), Jean-Jacques Paul presents a synthesis of French work on educational economy since the sixties, highlighting different trends of thought and their evolution. This inventory enables the author coordinating this work to conclude by the indispensable nature of this discipline if the performance of the educational system is to continue to improve its functioning.

Haciendo eco al trabajo que acaba de publicarse Administrar, regir, valorar los sistemas educativos, Jean-Jacques Paul presenta aquí una síntesis de los trabajos franceses en lo que se refiere a la economía de la educación desde los años sesenta, enfocando las diferentes corrientes de pensamientos y su evolución. Este censo le permite al autor, quien coordinó este trabajo, concluir sobre el carácter imprescindible de esta asignatura en vistas a un funcionamiento cada vez mejor del sistema educativo.