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4 juillet 2013
- doi: 10.4000/ries.3056
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Martine Faure et al., « Questions à la Commission européenne », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.3056
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Résumé
Le Livre blanc Enseigner et apprendre - Vers la société cognitive a suscité un large débat que vous avez suivi pour la DG XXII.Compte tenu de l’importance des implications philosophiques et sociales de la réflexion engagée par le Livre blanc, les mots pour le dire – et en plusieurs langues – ont été eux-mêmes matière à débat. L’expression « société cognitive » n’a pas eu que des adeptes, la formule ayant paru à certains trop étroite. Un terme a-t-il pu obtenir un consensus et élargir le champ...