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14 novembre 2013
- doi: 10.4000/ries.3381
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Odile Luginbühl et al., « Introduction », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.3381
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Résumé
L’école en milieu rural fait l’objet, dans de nombreux pays, de débats d’autant plus passionnés qu’ils sont associés à des enjeux économiques et sociaux. Moins fréquemment évoquée que celle du secteur scolaire urbain, et cependant tout aussi liée aux transformations du monde contemporain, l’adaptation de l’école rurale ne se réalise certes pas sans heurts ni polémiques – il n’est que de penser au difficile problème de la fermeture d’établissements. Mais la confrontation aux évolutions actuell...