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16 avril 2015
- doi: 10.4000/ries.4052
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dimension européenne formation des enseignants IUFM séjour à l’étranger stage pratique interculturelSujets proches
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Sylvie Persec et al., « De la reconnaissance à l’intégration », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.4052
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Résumé
Les tensions entre une volonté d’ouverture internationale, convaincue du rôle formateur des stages à l’étranger, et les contraintes internes de la formation induisent différents degrés d’ouverture qui vont d’une politique de « compléments de formation » en marge du cursus, à une politique d’intégration systématique des stages dans la formation initiale. Après avoir rappelé les objectifs communs des IUFM, les auteurs présentent successivement des expériences conduites dans les IUFM de Paris et de Rennes.