William C. Smith (sous la direction de), The Global Testing Culture. Shaping Education Policy, Perceptions and Practice
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13 octobre 2016
- doi: 10.4000/ries.5471
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Xavier Pons, « William C. Smith (sous la direction de), The Global Testing Culture. Shaping Education Policy, Perceptions and Practice », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.5471
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Résumé
La thèse de cet ouvrage est synthétisée dans son titre et dans l’introduction que nous livre William Smith. Ce dernier soutient que le développement sans précédent de tests standardisés dans le monde débouche sur la construction progressive d’une culture globale du testing qui repose sur trois piliers organisés en cercles concentriques : des présupposés fondamentaux (core assumptions) comme le positivisme et l’individualisme ; des valeurs de référence (le droit à l’éducation, la décentralisat...