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18 octobre 2017
- doi: 10.4000/ries.5885
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Hilaire Hounkpodote et al., « PASEC 2014 et qualité des enseignants : une photographie pour un diagnostic », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.5885
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Résumé
En Afrique subsaharienne francophone, la réflexion sur la question enseignante a longtemps été considérée comme secondaire, l’accent ayant été mis en priorité sur l’accès afin de satisfaire certains engagements pris dans le cadre des préoccupations internationales d’éducation. C’est le cas des politiques d’ajustement du secteur de l’éducation, qui ont impacté notamment la formation et le recrutement des enseignants (Bernard et al., 2004 ; Bourdon et Nkengné-Nkengné, 2007 ; Lauwerier et Akkari...