Apprendre le pan, apprendre à être à Trinidad et Tobago

Résumé Fr En Es

Qu’apprend-on lorsque on s’initie à la pratique du pan, parfois également appelé steelpan ou steeldrum ? Comme toute pratique musicale, le jeu en steelband requiert une variété de compétences dans lesquelles le social, le musical et le cognitif (émotions, mémoire, motricité) s’imbriquent étroitement. Les connaissances musicales stricto sensu ne sont qu’une facette des domaines d’apprentissage développés par la pratique de la musique. L’article propose une vue d’ensemble des compétences apprises dans un steelband, en s’intéressant en particulier aux compétences musicales, sociales et politiques.

What do we learn when learning pan, Trinidad and Tobago’s national instrument, also called “steelpan” or “steeldrum”? Just like any other musical practice, playing in a steelband requires a variety of competences in which social, musical and various cognitive parameters like emotions, memory and motricity are intimately interlocked. Musical knowledge in the strict sense of the term is what catches the attention when we speak of transmission, but it is only one facet of a much wider range of abilities. A comprehensive overview of the skills learnt in a steel band is proposed here, with a focus on musical, social and political skills.

¿Qué es lo que uno aprende cuando se inicia a la práctica del pan, llamado también a veces steelpan o steeldrum? Como toda práctica musical, el juego en steelband requiere una variedad de competencias entre las que lo social, lo musical y lo cognitivo (emociones, memoria, motricidad) se entrelazan íntimamente. Los conocimientos musicales propiamente dichos sólo son una faceta de los dominios de aprendizaje desarrollados por la práctica de la música. El artículo propone un panorama de las competencias aprendidas en un steelband, con particuliar énfasis en las competencias musicales, sociales y políticas.