24 novembre 2011
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Claudio Suasnábar et al., « Gouvernance et réformes éducatives en Argentine », Revue internationale d'éducation de Sèvres, ID : 10.4000/ries.868
Formation, essor et reconversion du système éducatif argentin L’un des traits distinctifs de l’éducation en Argentine est la constitution précoce de son système éducatif. Vers la fin du xixe siècle, l’élite politique, résolument modernisatrice, conçut l’école primaire comme un lieu privilégié pour former les citoyens à être des sujets actifs et impliqués dans leur propre gouvernance (Rose, 1997) et pour faire naître, à travers la transmission de normes, de valeurs et de croyances communes, un...