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13 mars 2020
- doi: 10.4000/ripes.2101
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Catherine Audrin, « Innovation pédagogique en milieu universitaire : définition et pratiques », Revue internationale de pédagogie de l’enseignement supérieur, ID : 10.4000/ripes.2101
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Résumé
L’innovation est un concept en vogue (Béchard, 2001). Pourtant, elle a longtemps été conçue comme un danger (Cros, 1997) pouvant bouleverser un ordre bien établi (Cros, 1999). Le passage à un trait positif dans les années 1960 a donné ses lettres de noblesses à l’innovation, qui en vient aujourd’hui à être non seulement désirable et encouragée mais presque imposée : il faut innover ! Si l’innovation a été étudiée de manière approfondie dans de nombreux domaines (économie, sociologie des organ...