Práticas culturais dos jovens das classes sociais dominantes: reflexões em torno do ecletismo cultural

Résumé Pt En

Neste artigo, procuraremos refletir sobre as práticas culturais dos jovens “herdeiros” que frequentam dois prestigiados colégios privados portugueses, tendo por base os resultados de uma investigação de doutoramento. Depois de problematizarmos as missões educativas perseguidas por estas escolas, norteadas pela meta de uma formação integral que alia à dimensão académica as dimensões cívica, social e cultural, incidiremos a nossa análise sobre as práticas culturais dos alunos, refletindo até que ponto elas estão em relação homológica com a posição ocupada no espaço social ou são expressão de um ecletismo “esclarecido” que se afirma como um novo operador de distinção simbólica. Discutiremos ainda o papel da socialização familiar e escolar na formação de disposições favoráveis aos consumos culturais “cultivados”.

This paper focuses on the cultural practices of youth that attend two of the most socially recognized Portuguese private schools and it is based on the results of a doctoral research project. Firstly, we will analyse the educational projects of these schools – in which we find not only academic goals, but also civic and cultural ones. Secondly, we will think about students’ cultural practices and we will discuss if we can talk about a pure homological relation between these consumptions and students’ social positions or if we must have to talk about an “enlightened” eclecticism as a new form of distinction. Finally, we will discuss the role of familiar and scholar socialization in the promotion of legitimate cultural consumptions.