La littérature pour l’enfance et la jeunesse au temps de la République de Weimar : Introduction

Résumé Fr En

Nous publions comme contribution au dossier thématique sur la littérature pour la jeunesse de l’entre-deux-guerres une traduction de l’introduction à l’important ouvrage Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit des Weimarer Republik, paru sous la direction de Norbert Hopster aux éditions Peter Lang (Frankfurt am Main, 2012). Un compte rendu de l’ouvrage a été publié dans le numéro 5 de Strenae : http://strenae.revues.org/1020 L’introduction, en présentant l’ensemble des contributions de l’ouvrage (deux tomes, plus de 1 200 pages), donne un aperçu synthétique et précis des principales tendances de l’édition et de la création pour la jeunesse entre 1919 et 1933, sans toutefois faire l’impasse sur les périodes précédente et suivante. Pluralité, diversité, multiplicité, autant de termes pour tenter de cerner la richesse de ces années et de cette littérature, encore peu connue en France.

In contribution to the thematic portfolio on children's literature in the interwar period, we have published a translated introduction to the important book Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit des Weimarer Republik, edited by Norbert Hopster and published by Peter Lang (Frankfurt am Main, 2012). A review of the book was published in issue 5 of Strenae: http://strenae.revues.org/1020The introduction, presenting all the essays within the book (two volumes, more than 1,200 pages), gives a concise and detailed overview of the main trends in children’s publishing between 1919 and 1933, yet without ignoring the preceding and following periods. Plurality, diversity, multiplicity—so many terms attempt to identify the richness of these years and of this literature, which remains still little known in France.