Les rapports psychanalyse et autobiographie : dans les lignes et entre les lignes

Résumé Fr En Es

En s’appuyant sur les autobiographies de douze élèves « à problèmes », l’auteure interroge deux paradigmes de la psychanalyse contemporaine. Le paradigme archéologique, cherchant à découvrir le latent derrière le manifeste, se situe du côté d’une logique orientée vers le passé. A l’opposé, le paradigme transformatif, dont le but est de développer la « musculature psychique », vise l’ouverture à une pluralité de possibles résidant dans l’avenir. L’auteure montre l’intérêt de dialectiser ces deux approches, tant dans la clinique que dans l’approche des productions culturelles, autobiographie comprise. Les enjeux éthiques découlant de l’intervention de l’analyste/interprète prennent une importante centrale.

Drawing on the autobiographies written by twelve “difficult” pupils, the author discusses two psychoanalytical paradigms that are currently used today. The archaeological paradigm, whose aim is to unveil the latent under the manifest, pertains to a logic pointing towards the past. On the other hand, the transformative paradigm, which seeks to foster the development of “psychic muscles”, is more akin to the idea of a plurality of possibilities located in the future. The author suggests the need to combine dialectically both paradigms in clinics and in the approach of cultural phenomena, including autobiographies. The ethical problems linked to the intervention of the analyst/interpreter are central.

Apoyándonos en las autobiografías de doce estudiantes “con problemas”, interrogaremos dos paradigmas opuestos del psicoanálisis contemporáneo. El primero es el paradigma arqueológico, que intenta descubrir lo latente detrás de lo manifiesto y que se sitúa en una lógica orientada hacia el pasado. El segundo es el paradigma transformativo, cuyo objetivo es desarrollar la “musculatura psíquica”, y que apunta a abrir sobre una pluralidad de posibles que residen en el futuro. Mostraremos el interés que conlleva el dialectizar estas dos perspectivas, tanto en la clínica como en el campo de las producciones culturales, entre las cuales se encuentra la autobiografía. Por otro lado, lo que está en juego desde el punto de vista ético en la intervención del analista/ intérprete toma un lugar central.