Rebondir après « l’échec » en centre de formation : analyse séquentielle des trajectoires socioprofessionnelles d’ex-apprentis footballeurs

Résumé Fr En Es

Le devenir socioprofessionnel des ex-apprentis footballeurs est un phénomène social encore insuffisamment analysé à ce jour. Les différents travaux de Frédéric Rasera (2010 ; 2014), explorant les conditions sociales individuelles de la recomposition vocationnelle chez un ex-apprenti footballeur, font office d’exception. Face à ce constat, cet article entend contribuer à la réflexion portant sur ces jeunes sportifs. À travers l’étude des trajectoires d’une vingtaine d’ex-apprentis footballeurs, nous verrons qu’il est possible de trouver des similarités biographiques caractérisant leur processus de recomposition vocationnelle. Plus précisément, nous montrerons qu’une analyse en termes de temporalités vécues (Dubar, 2014) permet de dévoiler la résurgence de quatre séquences de vie (choc, persévérance, dilemme et metanoïa) au cours de leur recomposition vocationnelle, révélant ainsi, les dimensions collectives de ce processus.

To date, the professional future of ex-apprentice footballers, rejected by French academies, is a little-analyzed social phenomenon. The research carried out by Frederic Rasera (2010 ; 2014), exploring the individual, social conditions of vocation rebuilding by an ex-apprentice footballer, stands out as an exception. The present article means to contribute to the reflection relating to these young sportsmen. Through the study of the trajectories of twenty ex-apprentice footballers, we will see that it is possible to find biographical similarities characterizing their vocation rebuilding process. More precisely, we will show that an analysis in terms of lived temporalities (Dubar, 2014) makes it possible to reveal the resurgence of four life sequences (shock, perseverance, dilemma and metanoia) during their vocation rebuilding, thus revealing the collective dimensions attached to the process.

El devenir socio-profesional de los ex-aprendices futbolistas es un fenómeno social escasamente analizado. Los trabajos de Frédéric Rasera (2010; 2014), que abordan las condiciones sociales de la recomposición vocacional a escala individual, son una excepción. Ante la evidencia de estas lagunas, el artículo busca contribuir a la reflexión sobre la experiencia de estos jóvenes atletas gracias al examen de una veintena de trayectorias de ex-aprendices futbolistas. Veremos que es posible hallar similitudes biográficas características de los procesos de recomposición vocacional. Más precisamente, mostraremos que desarrollar un análisis en términos de temporalidades vividas (Dubar, 2014) permite dar con el surgimiento de cuatro secuencias de vida (shock, perseverancia, dilema y metanoia). Asimismo, daremos cuenta de las dimensiones colectivas de dichos procesos de recomposición vocacional.